涉密人员的条件
涉密人员应具备下列条件：（1）具有中华人民共和国国籍。这是涉密人员任职的身份条件。拟任用的涉密人员及其配偶应是不具有外国国籍和境外居留权的中国公民；（2）热爱祖国，拥护中华人民共和国宪法。这是涉密人员任职的政治条件和法纪条件。拟任用涉密人员必须具有热爱祖国、对党和国家忠诚、自觉维护国家安全和利益的政治品质，有最基本的守法、执法意识和自觉性；（3）诚实可靠，品行端正。这是涉密人员任职的品行条件。拟任用涉密人员须具有良好道德品质，具有较强原则性和可信度，为人诚实可靠，可以信赖，办事认真负责，言行有节制，社会交往正当，不受各种利益诱惑，没有不良嗜好；
2023-05-19
涉密人员上岗管理
涉密人员上岗管理 也称任前管理。管理的具体内容包括：任前审查、上岗培训和签订保密承诺书。任前审查即涉密背景审查；上岗培训，即对涉密人员进行保密技能培训和保密素质的培养；签订保密承诺书，即以法定形式明确其保密责任。
2023-05-19
涉密人员的权利
涉密人员在忠实履行保密义务的同时，享有相应的权利。涉密人员的权利是指在处置、管理国家秘密的过程中，为确保国家秘密的安全，依照法律法规规定，合法拥有的权力和应当享受的利益。
2023-05-19
涉密人员的义务
是指涉密人员在保守国家秘密，维护国家的安全和利益方面，依照法律规定和职责权限要求应当履行的保密责任。我国宪法规定，中华人民共和国公民都有保守国家秘密的义务。保守国家秘密，是公民的宪法义务，是一般性的抽象的义务。对涉密人员而言，保密义务又是具体的，每一位涉密人员必须承担与涉密岗位相应的保密责任和义务。我国保密法律法规和规章中关于保密制度的全部规定，构成了涉密人员保密义务的基本内容
2023-05-19
“涉密人员”
涉密人员是指在涉密岗位工作的人员,包括固定的工作人员和因工作需要临时进入涉密岗位工作的人员。界定涉密人员，需要严格把握其与相关人员的区别。
2023-05-19
保密教育的内容
保密教育的内容涉及面广，可以从不同角度进行归类。从受教育对象的思想素质方面讲，主要包括国家观念、敌情观念、保密思想政治、保密纪律、保密责任意识、保密道德规范和职业操守教育等；从业务素质方面讲，主要包括保密宣传能力、定密和管密能力、保密技术的掌握和应用能力、保密监督检查方式方法和泄密查处能力、安全保密风险管控能力教育等。
2023-05-19
保密宣传教育的作用
从根本上讲，保密宣传教育是针对特定人群，并对其思维和行动产生积极影响和作用的一种启发、引导、说服、告知、激励、提醒、劝诫、警示活动。保密宣传教育的目的和作用可以从多方面归纳
2023-05-19
“保密教育”
保密教育同保密宣传意思相近，都是一种旨在影响教育对象思想观念和行为能力的方式、方法和途径。保密宣传与保密教育不同的是，保密教育的主体和对象更加确定、内容更为具体、要求更为严格。保密教育主体与对象往往是面对面的活动，如保密提醒、保密告知、保密培训、保密谈话、保密警示、签订保密承诺书等等。保密教育是涉密机关、单位的一项经常性工作，可以单独进行，也可以与机关、单位的相关教育活动结合进行。为了取得更好的教育效果，应当根据不同对象采取有针对性的教育方式。
2023-05-19
“保密宣传”
保密宣传是指借助各种传播媒介及一切合法方式手段，表述、传达、传播党和国家有关保密工作的思想主张和方针政策，普及保密法律法规，传播保密知识，以影响人们在保密方面的思想认识和观念意识，促其知晓保密义务和责任，掌握保密工作方法，提升保密能力的一种公益活动。保密宣传由宣传主体、宣传对象、宣传内容、宣传方式等要素构成，具有明确的目的性、计划性和社会性特征。保密宣传是党和国家宣传工作的组成部分。
2023-05-19
“保密法律监督”
保密法律监督，有广义和狭义两种理解。广义的保密法律监督泛指一切国家机关、社会团体和组织、公民对保密行为主体的实施保密行为的合法性所进行的检查、监察、督促和指导以及由此而形成的法律制度。在推进民主政治建设和政府信息公开的新形势下，公民、法人和社会组织以及各种媒体，对政府保密行为的监督日益深入，党政机关包括保密行政管理部门，在实施保密行政行为时，必须充分考虑其合法性、合理性和正确性。
2023-05-19
